Thiết bị đào tạo nghề tự làm trở thành sản phẩm thương mại Xuất phát là một mô hình đào tạo nghề tự làm, Bộ thiết bị điều khiển giám sát qua mạng internet sử dụng kết nối wifi và mạng dữ liệu di động (tác giả là Th.S Lương Thanh Long, giảng viên khoa Ðiện tử - Tin học, Trường CÐ Kỹ thuật công nghệ Quy Nhơn) đã được phát triển thành một sản phẩm thương mại, từng bước có chỗ đứng trên thị trường. Miệt mài hành trình truyền lửa nghề Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam (20.11), xin giới thiệu với bạn đọc câu chuyện của 3 nhà giáo tiêu biểu, đại diện của 3 trường: CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn, CĐ Y tế Bình Định, CĐ Cơ điện - Xây dựng và Nông lâm Trung bộ. Đây cũng là các nhà giáo đạt thành tích cao tại Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cấp tỉnh năm 2023. Học trường nghề giờ dễ tìm việc trong nước lẫn xuất ngoại Học sinh tốt nghiệp trung cấp, có bằng lớp 12 và học nghề cơ khí, điện, công nghệ ô tô có cơ hội sang Hàn Quốc du học theo dạng vừa học vừa làm. Nếu tay nghề tốt sẽ được giữ lại lâu dài. "Có bao nhiêu người, phía bạn tiếp nhận bấy nhiêu" Những bước chân không mỏi Không chỉ là một giáo viên tâm huyết với nghề, có nhiều đóng góp trong công tác nghiên cứu khoa học của trường, Huy còn là một các bộ Đoàn nhiệt tình, năng động. Sau nhiều năm công tác đoàn ở Liên chi đoàn khoa Điện thì vào tháng 4 năm 2022, trong Đại Hội Liên Chi đoàn khoa Điện, Huy được bầu làm Bí thư liên chi. Với công tác Đoàn, tôi thấy Huy gần như xuất hiện trên mọi mặt trận, khi thì với tư cách là một huấn luyện viên kiêm săn sóc viên cho các đội tuyển bóng đá, bóng chuyền, văn nghệ, lúc thì vui vẻ trong các chuyến đi tình nguyện cùng các đoàn viên, thanh niên khoa Điện ở các vùng xa xôi, hẻo lánh, khi thì say sưa cùng các bạn sinh viên triển khai các ý tưởng khởi nghiệp. Gỡ bỏ định kiến trong đào tạo hệ 9+ của trường nghề Với mô hình 9+ sẽ có khoảng 30% các em học liên thông, còn lại thì phần lớn tiếp cận với các doanh nghiệp ngay khi ngồi trên ghế nhà trường. Tỷ lệ có việc làm hơn 90%. Tại Việt Nam, hiện, tỷ lệ lao động qua đào tạo được cấp bằng, chứng chỉ mới chỉ đạt 21%. Cơ hội việc làm cho học sinh hệ 9+ sau khi ra trường là không nhỏ. Có thể thấy, học nghề sớm cũng là một lựa chọn để phát triển trong tương lai. Đề cương tuyên truyền Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt Nam Ngày Pháp luật có ý nghĩa giáo dục sâu sắc trong việc đề cao giá trị của pháp luật trong Nhà nước pháp quyền, hướng mọi tổ chức, cá nhân tích cực tham gia với hành vi, thái độ xử sự pháp luật đúng đắn, đề cao quyền cũng như trách nhiệm, nghĩa vụ của cá nhân trong học tập, tìm hiểu pháp luật và tự giác chấp hành pháp luật Đào tạo gắn với việc làm, ưu thế trường nghề tuyển sinh Công tác tuyển sinh với các trường cao đẳng, trung cấp năm nay kéo dài hơn mọi năm do khối các trường đại học vẫn đang tuyển bổ sung. Bên cạnh các trường cao đẳng, trung cấp đang chật vật tuyển sinh nhưng vẫn có những trường đã cơ bản "về đích" trong cuộc đua này khi gắn đào tạo với việc làm. Bất cập khi thích làm thầy, không làm thợ - Bài 3: Lãng phí nguồn nhân lực Để đảm bảo đủ nguồn tuyển, các trường dạy nghề không “bắc nước chờ gạo” mà cần chủ động tổ chức ngày hội tư vấn, hướng nghiệp đến từng địa phương, thậm chí từng trường THCS, THPT để cung cấp thông tin về ngành nghề đào tạo, khả năng tìm kiếm việc làm sau ra trường. Từ đó góp phần thay đổi nhận thức, quan niệm của phụ huynh, học sinh (HS) về phân luồng, hướng nghiệp, tham gia học nghề sớm, tránh lãng phí nguồn nhân lực. GDNN Bình Định: Tăng cường nâng tầm kỹ năng lao động và hợp tác đào tạo quốc tế Theo số liệu gần đây của Tổng Cục thống kê, số lao động chưa qua đào tạo có văn bằng chứng chỉ, chưa được công nhận trình độ (kỹ năng, đào tạo) là 73,9%… theo đó bộ phận lao động này sẽ phải làm việc ở khu vực công việc giản đơn, hiệu suất thấp. Trong cơ cấu đào tạo, trình độ cao đẳng, trung cấp còn thấp. Kỹ năng, tay nghề, ngoại ngữ của lao động Việt Nam còn thấp so với lao động trong khu vực và thế giới. Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp để nâng cao phân luồng HS tốt nghiệp THCS vào học nghề Việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục là một chủ trương lớn của Đảng Nhà nước, trong đó việc giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh đã đặt ra nhiều năm nhưng kết quả thực hiện chưa như mục tiêu đặt ra, xã hội vẫn nặng về “bằng cấp”, trong khi thực tiễn rất nhiều doanh nghiệp thiếu đội ngũ công nhân, kỹ sư, cử nhân cao đẳng có tay nghề phục vụ cho việc phát triển của doanh nghiệp nói riêng và xã hội nói chung Những bước tiến mới của trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Quy Nhơn là đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc UBND tỉnh Bình Định, chịu sự quản lý nhà nước về Giáo dục nghề nghiệp của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. Trường có bề dày truyền thống về đào tạo nghề gần 60 năm, giai đoạn 2015-2020 Trường là 01 trong 45 trường nghề Chất lượng cao của cả nước Tuyên truyền kỷ niệm 74 năm Ngày Thương binh, Liệt sĩ 27/7/1947 - 27/7/2021 Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa (nay là nước CHXHCN Việt Nam) ra đời chưa được bao lâu thì thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta một lần nữa. Với tinh thần “.... thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ”, quân và dân ta đã anh dũng chiến đấu chống lại quân xâm lược Hợp tác, hỗ trợ đào tạo nghề hiệu quả Hoạt động hợp tác giữa Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn với 4 trường nghề thuộc 4 tỉnh Nam Lào (Attapu, Champasak, Salavan, Sekon) bắt đầu từ năm 2013. Trong hành trình 8 năm qua Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn đã thể hiện tốt vai trò “người giúp đỡ”. Ôn thi tay nghề quốc gia giữa mùa dịch Dù kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia lần thứ 11 đã được dời từ cuối tháng 3 sang cuối tháng 4 và diễn biến dịch Covid-19 trong nước ngày một căng thẳng, song, các giáo viên hướng dẫn và sinh viên thuộc đội tuyển vẫn đang nỗ lực ôn thi theo nhiều cách thức khác nhau. Điểm sáng trong thực hiện thí điểm tự chủ theo quyết định số 540/QĐ-TTG Tọa lạc tại thành phố biển Quy Nhơn xinh đẹp, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn với bề dày gần 60 năm xây dựng và phát triển. Được thành lập từ năm 1962, qua nhiều lần thay đổi tên gọi nhưng trường luôn giữ vững chất lượng đào tạo và khẳng định thương hiệu của mình. Trường là một trong ba đơn vị thực hiện thí điểm tự chủ trong lĩnh vực GDNN theo Quyết định số 540/QĐ-TTg, ngày 04/6/2016; đã trở thành “ điểm sáng”.